Estrategia de la Unión Europea para la Educación y Formación Profesionales (VET)
La Estrategia de la Unión Europea para la Educación y Formación Profesionales (VET, por sus siglas en inglés) constituye uno de los pilares de la política europea de competencias y tiene como objetivo reforzar la competitividad, la resiliencia económica y la cohesión social de la UE. La estrategia busca modernizar los sistemas de formación profesional de los Estados miembros para que respondan mejor a las transformaciones del mercado laboral, en particular a las transiciones verde y digital y a los persistentes déficits de cualificaciones en sectores estratégicos.
Un elemento central de la estrategia es mejorar la calidad, pertinencia y capacidad de adaptación de la formación profesional, garantizando que las competencias adquiridas respondan a las necesidades reales de las empresas y de la economía europea. Para ello, la UE promueve una mayor cooperación entre proveedores de formación, empresas, interlocutores sociales y autoridades públicas, así como el desarrollo de ecosistemas de competencias a nivel regional y sectorial.
La estrategia también pone un fuerte énfasis en la atractividad y el reconocimiento social de la formación profesional, fomentando la igualdad de estatus con las vías académicas y ampliando las oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida. Se busca facilitar trayectorias flexibles entre distintos niveles educativos, mejorar la orientación profesional y reforzar la movilidad de estudiantes y aprendices dentro de la UE.
En el plano político, la Estrategia de VET se apoya en una serie de compromisos y marcos comunes, como la Recomendación del Consejo de 2020 sobre la formación profesional para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia, y declaraciones posteriores que actualizan las prioridades europeas. Entre ellas destaca la Declaración de Herning, que fija objetivos concretos para el período 2026‑2030 en materia de innovación, inclusión y adaptación de la formación profesional a los cambios tecnológicos y demográficos.
Actualmente, la Comisión Europea trabaja en una nueva Estrategia Europea de Formación Profesional, anunciada en el contexto de la Unión de las Competencias, con el objetivo de definir el marco político de la UE en este ámbito para el período 2026‑2030, la cual será presentada en el segundo trimestre de 2026. Esta nueva etapa pretende consolidar la formación profesional como un instrumento estratégico para la autonomía económica, la productividad y la competitividad europea, reforzando su papel en el conjunto de las políticas económicas y de empleo de la Unión.
CRONOLOGÍA
Noviembre 2020. Adopción por el Consejo de la Recomendación sobre la formación profesional para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia, que establece el marco europeo moderno de VET.
2021‑2024. Implementación de reformas nacionales apoyadas por instrumentos de la UE, incluidos los Centros de Excelencia Profesional y acciones de movilidad y cooperación a través de programas europeos.
Septiembre 2025. Aprobación de la Declaración de Herning sobre una formación profesional atractiva e inclusiva, que fija objetivos comunes para el período 2026‑2030.
Enero 2026. La Comisión Europea lanza una convocatoria de datos y consulta pública para preparar una nueva Estrategia Europea de Formación Profesional.
Próximos pasos – Segundo trimestre de 2026. Presentación por la Comisión Europea de la nueva Estrategia de la UE para la Educación y Formación Profesionales (2026‑2030).